Вы узнаете методы разработки образовательных программ и современные подходы к  проведению занятий в системе дополнительного образования. Научитесь составлять учебные планы.

• Дополнительное образование как вид современного образования.
• Образовательная деятельность педагога дополнительного образования в разных возрастных группах
• Разработка дополнительных образовательных программ.
• Организация и проведение учебных занятий в системе дополнительного образования.

Практическое задание: разработка элементов дополнительной образовательной программы.

Вы узнаете, как определять цели и задачи, планировать и проводить досуговые мероприятия, в том числе конкурсы, олимпиады, соревнования и выставки.

• Привлечение детей и взрослых к обучению по программам дополнительного образования, комплектование групп обучающихся.
• Подготовка и проведение соревновательных и конкурсных мероприятий в системе дополнительного образования.
• Подготовка и проведение массовых досуговых мероприятий.

Практическое задание: разработка сценария массового досугового мероприятия и анонса проводимого мероприятия для социальных сетей.

Вы узнаете, как определять методы работы в разновозрастной группе и применять технологии развития эмоционально-волевой и ценностно-мотивационной сфер личности.

• Периодизация возрастов.
• Работа в разновозрастной группе.
• Интерактивные технологии обучения детей.
• Технологии развития эмоционально-волевой и ценностно-мотивационной сфер личности.
• Работа с одаренными детьми
• Работа с детьми с ОВЗ.
• Работа с детьми с девиантным поведением.
• Организация работы педагога дополнительного образования со взрослыми.
• Организация работы педагога дополнительного образования с родителями

Практическое задание: анализ учебно-профессиональных умений в области психолого-педагогического сопровождения детей.

Вы узнаете, как проводить консультации, определять педагогические цели и задачи, планировать занятия по хореографической деятельности, разрабатывать дополнительные общеобразовательные программы и учебно-методические материалы для их реализации.

• Социально–педагогические и художественно–творческие функции хореографического коллектива.
• Организация образовательного, воспитательного и творческого процесса в хореографическом коллективе.
• Методика разработки календарно–тематических и поурочных планов, учебных и концертных программ.

Практическое задание: разработка методического материала для урока в области хореографической деятельности.

Вы изучите теоретические основы преподавания классического танца, традиционные и инновационные подходы к обучению детей классическому танцу, а также методические аспекты обучения.

• Терминология и система движений классического танца.
• Основные требования к обучающимся и характеристика этих требований.
• Задачи и методы обучения классическому танцу
• Определение последовательности и особенности изучения движений.
• Практические рекомендации по проведению отбора и диагностике будущих танцоров.

Практическое задание: составление плана урока в соответствии с целями и задачами избранного вида хореографической деятельности в области дополнительного образования.

Вы узнаете основные характеристики спортивных бальных танцев, методические основы их преподавания, изучите элементы спортивных бальных танцев и методику составления вариаций.

• История возникновения и развития спортивных бальных танцев (СБТ).
• Виды программ, входящих в перечень СБТ
• Основные определения и обозначения музыкального СБТ и методическое обеспечение.
• Структура уроков, классификация практических занятий,  особенности организации занятия по СБТ с детьми и взрослыми.
• Методика построения тренировки и основные элементы СБТ. Европейской программы на начальном этапе обучения.
• Методика обучения латиноамерикански.

Практическое задание: составление танцевальных вариаций с применением методики изучения элементов бальных танцев Европейской и  Латиноамериканской программ.

Вы поймете роль и место народно-сценического танца в работе педагога-хореографа, узнаете, какова методика обучения детей и взрослых этому виду танца и как организовать урок народно-сценического танца с применением инновационных технологий.

• Условия реализации возможностей каждого учащегося в освоении народно-сценического танца (НСТ).
• История русского танца и его современного сценического состояния.
• Требования к обучению НСТ и развитию танцевальной выразительности у обучающихся.
• Принципы и методы построения урока НСТ.
• Система знаний о технике исполнения элементов экзерсиса у станка в НСТ.
• Особенности постановочной работы и составления этюдов на середине зала.
• Планирование, организация и управление учебным процессом по НСТ.
• Условия личностного развития и творческой самореализации танцоров при постановке НСТ.

Практическое задание: разработка методических  материалов по составлению экзерсиса у станка в народно-сценическом танце с указанием характера и музыкального размера движения.

Вы узнаете специфику современной хореографии и методы преподавания современной хореографии.

• История возникновения современной хореографии на примере модерна и джаза; этапы становления модерна в США и Германии, проблемы развития этого направления в России.
• Характеристики основных направлений и стилей современной хореографии, их развитие, сходства и различия в сравнении с другими танцевальными техниками и стилями.
• Основные принципы преподавания современной хореографии и формирование авторской методики преподавания в современной хореографии.
• Основные принципы и приемы импровизации в современной хореографии и технические приемы танца модерн.
• Строение и структура урока современной хореографии, основные компоненты, входящие в основу урока современного танца.

Практическое задание: разработка занятия, направленного на освоение избранного вида хореографической деятельности в области дополнительного образования.

Вы узнаете об особенностях технологии и методики дистанционного обучения, о процессе разработки дистанционного курса и учебных материалов различных форматов.

• Электронное обучение, дистанционные технологии и особенности методики дистанционного обучения.
• Организация рабочего места педагога и обучающегося.
• Состав информационной среды системы дистанционного обучения.
• Элементы, составляющие дистанционный курс.
• Процесс разработки дистанционного курса и критерии оценки его качества.
• Применение электронных средств для разработки учебных материалов различных форматов.

Тестовые задания: закрепление полученных знаний.

Вы освоите использование текстовых конструкторов Word Онлайн, инструментов асинхронной коммуникации, научитесь применять онлайн-инструменты для синхронной коммуникации, разрабатывать интерактивный видеоконтент.

• Текстовый процессор Word.
• Эффективная работа в Excel.
• Особенности создания презентации в Power Point.
• Работа гиперссылок.
• Эффективные настройки электронной почты.
• Работа облачного сервиса.
• Использование Google forms в асинхронном обучении.
• Применение мессенджеров WhatsApp и Viber.
• Работа с Zoom и Онлайн-доской.
• Использование конструктора образовательных ресурсов.
• Осуществление монтажа видеозанятия для асинхронной формы электронного обучения.

Практические задания: разбор кейсов и тем с определением перечня ИКТ для достижения педагогических задач.

Закрепление знаний.

• Основные характеристики программы.
• Содержание программы.
• Формы контроля и оценочные материалы.
• Организационно-педагогические условия реализации программы.

Разработка  дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы (ДООП) по выбранной направленности.