Спикер расскажет, как научиться вычленять из авторского текста кульминацию, завязку, развязку, пролог, эпилог и другие части композиции, необходимые для сценической интерпретации текста. Вы узнаете, как ребенку помочь услышать авторский голос в себе.
Вебинар будет полезен педагогам, стремящимся изменить привычные формы преподавания, расширяя творческий потенциал учеников и свободу мышления.
Что вы узнаете
1
Почему важно точно представить себе финал уже на стадии замысла инсценировки.
2
Как финал определяет завязку события.
3
Как завязка определяет логику действия героев.
4
Почему кульминация меняет логику действия всех героев, а промежуточные события - только некоторых.
5
Может ли кульминация совпадать с развязкой.
6
Почему чаще всего между завязкой и кульминацией промежуточных событий больше, чем между кульминацией и развязкой.
7
Какими способами автор инсценировки может конструировать событие.
Спикер вебинара
Никитина Александра Борисовна
- Театровед, кандидат искусствоведения РАТИ (ГИТИС), 2003 г.
- В 2002 году закончила аспирантуру РАТИ (ГИТИС) на кафедре русского театра по теме «Театр, где играют дети – поиски новой эстетики» (руководитель Г. Г. Дадамян)
- Переработанный текст диссертационного исследования «Ребёнок на сцене» был издан в 2003 году издательством ВЦХТ
- Ведущий научный сотрудник Лаборатории социокультурных образовательных практик ИУИГО МГПУ Преподаватель предмета «театральная педагогика»
- Сотрудник литературно-педагогической части МОГТЮЗ
Вы получите
Общение с экспертом в отрасли и участниками вебинара
Актуальную информацию из сферы образования
Электронный сертификат об участии
Как это было в прошлый раз
Ораторское мастерство и артистизм в работе педагога
Спикер: Батова Дарья Сергеевна
Социализация детей дошкольного возраста с ОВЗ средствами искусства
Спикер: Колоскова Ина Викторовна
Организация досуга детей школьного возраста классным руководителем
Спикер: Валеева Кристина Анатольевна
Зарегистрироваться на вебинар
Присоединяйтесь к бесплатному методическому дню
18 апреля 18:30 MSK