Программа дает базовые представления об анатомии и физиологии, неврологии и онтогенезе, основах нейро- и психолингвистики. Вы научитесь слышать и распознавать речевые нарушения, проводить диагностику и составлять план коррекции.
Помимо теоретической части, программа включает множество практических заданий: приступать к логопедической практике можно будет уже в процессе обучения.
Результаты обучения
- Быть квалифицированным специалистом-логопедом в любой сфере. Полученные теоретические знания и практические умения позволят эффективно организовывать работу с любым контингентом лиц с нарушениями речи, быстрее и лучше усваивать, внедрять и реализовывать нововведения в практической деятельности.
- Работать в команде и достичь взаимопонимания. Понимание и ориентировка в смежных областях научных знаний/профессий, связанных с логопедией облегчают междисциплинарное сотрудничество и дают закономерно положительную динамику в достижении результатов работы.
- Добиться признания. Иметь успех. Результаты грамотной работы позволят стать востребованным и конкурентноспособным специалистом.
- Развиваться дальше и изменяться. Возможность профессионального саморазвития и роста. Обучение подготавливает не только к одной единственной профессии, но и ориентировано на раскрытие потенциала слушателя, что является отправной точкой для дальнейшего развития.
Вы получите документ об образовании
Мы работаем по государственной образовательной лицензии №040513 от 16.12.2019 и выдаём документы
установленного образца.
После успешного окончания обучения отправим вам оригиналы документов
«Почтой России» за наш счёт.
Присваиваемая квалификация
УЧИТЕЛЬ - ЛОГОПЕД (ЛОГОПЕД)
Учебный план
№ п/п | Наименование разделов и дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. час. | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | |
---|---|---|---|---|
Лекции | Практические занятия и тестирование | |||
1. | Профессия «логопед». Введение в специальность | 26 | 10 | 16 |
2. | Основы анатомии, физиологии и гигиены человека | 70 | 30 | 40 |
3. | Анатомия, физиология и патология анализаторных систем | 54 | 22 | 32 |
4. | Основы неврологии | 64 | 28 | 36 |
5. | Теория обучения и воспитания. Современные педагогические технологии | 48 | 20 | 28 |
6. | Основы общей, возрастной и педагогической психологии | 78 | 34 | 44 |
7. | Психология лиц с ограниченными возможностями здоровья | 42 | 18 | 24 |
8. | Специальная педагогика. Инклюзивное и интегрированное образование | 48 | 20 | 28 |
9. | Теоретические основы логопедии. Характеристика нарушений речи | 56 | 24 | 32 |
10. | Основы нейропсихологии и нейролингвистики | 62 | 26 | 36 |
11. | Основы психолингвистики | 40 | 16 | 24 |
12. | Онтогенез и дизонтогенез речи | 40 | 16 | 24 |
13. | Фонетико-фонологические основы логопедии | 34 | 14 | 20 |
№ п/п | Наименование разделов и дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. час. | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | |
---|---|---|---|---|
Лекции | Практические занятия и тестирование | |||
14. | Психолого-педагогическая диагностика развития детей с нарушениями речи | 42 | 18 | 24 |
15. | Технология проведения логопедического обследования. Дифференциальная диагностика речевых расстройств | 64 | 28 | 36 |
16. | Междисциплинарный подход к анализу и коррекции речевых нарушений | 50 | 22 | 28 |
17. | Диагностический практикум | 20 | 0 | 20 |
18. | Нарушения звукопроизносительной организации речи (дислалия) | 34 | 14 | 20 |
19. | Сочетанные нарушения речи (ринолалия, дизартрия) | 50 | 22 | 28 |
20. | Нарушения голосообразования (дисфония, афония, ринофония) | 40 | 16 | 24 |
21. | Системные нарушения речи (алалия, афазия) | 64 | 28 | 36 |
22. | Нарушения темпо-ритмической организации высказывания (заикание, нарушения темпа речи) | 50 | 22 | 28 |
23. | Нарушения письменной речи (дисграфия, дислексия, дизорфография) | 64 | 28 | 36 |
24. | Логопедическая работа при разных вариантах дизонтогенеза (нарушения речи как вторичный дефект) | 70 | 30 | 40 |
25. | Коррекционный практикум | 20 | 0 | 20 |
26. | Законодательная база, регламентирующая логопедическую деятельность | 40 | 16 | 24 |
Итоговая аттестация | 10 | 0 | 10 | |
Всего | 1280 | 522 | 748 |
Как проходит обучение
Эксперты-практики
Обучение на курсе - это
Требования к поступающим
Для поступления необходим диплом о высшем образовании или справка с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего профессионального образования.
Стоимость программы
Если нет возможности оплатить полную стоимость, мы предлагаем рассрочку: от банков-партнеров и от нашего учебного центра. С полными условиями можно ознакомиться здесь.
Платеж в месяц из расчета рассрочки на 3 месяца от Педсовета. Подробную информацию уточняйте у менеджеров по телефону.
Стоимость программы
Полная стоимость курса при единовременной оплате